Következő:
SIKERES FELVÉTELIT KÍVÁNOK!
2020.01.17. P 17:00-19:00
Matematika
Ma minden olyan kérdést végigvettünk, ami még belefért az időnkbe. Leginkább a szöveges és a szögszámítós feladatokat gyakoroltuk – ezek, úgy látom, segítettek, rájöttél néhány fortélyra.
Az eddigi közös munkánkban azt láttam, hogy mindig minden energiáddal azon voltál, hogy a lehető legjobbat hozd ki magadból, és mindig nyitott voltál az akár sokszori ismétlésre is. Pozitív vagy és érdeklődő, ami jó alapja a matematikádnak! Az előforduló kudarcoktól soha nem torpantál meg, kitartással dolgoztál az utolsó percig. Ez példamutató!
2020.01.15. Sze 17:30-19:30
Matematika
Mára eljutottunk oda, hogy a feladattípusok felénél 100%-ra teljesítesz. Ez még egy nagy lépés! (Ezek közül a százalékemelések közül több kellene szöveges feladatokkal).
2020.01.13. H 16:00-18:00
Matematika
Vegyes feladatok gyakorlása
Mára elérted, hogy kilenc feladattípust 100%-ra meg tudsz oldani. Ez hatalmas ugrás. Még egy kicsit gyakorolsz, és utána jöhet az éles menet!!!
2020.01.12. V 09:00-11:00
Matematika
A százalékok növelése!!!
Ma 3 feladattípusnál (számsorozatok, százalékszámítás, forgatós) sikerült 100%-ra növekedni! :-) A helyiértékes egyenlet is felkúszott 80%-ra, ami elég nagy munkát és kitartást követelt tőled. Egy percre sem adtad fel - gratulálok!!!
2020.01.10. P 17:00-19:00
Matematika
"Helyiértékes" szöveges feladatok
Számok normálalakja
Térbeli alakzatok síkvetülete
Térfogatszámítás (téglatest, kocka)
Számsorozatok
A legalacsonyabb százalékod 50% (7 feladattípus), a legmagasabb 100% (5 feladattípus). A következő alkalommal a 100% felé törekszünk mindegyik típusból.
2020.01.03. 10:00-12:00
Matematika
Átváltás (prefixumos)
Átváltás (nem prefixumos)
Pont és egyenes viszonya (átmegy-e az egyenes a ponton?)
Számok normál alakja (viszonylag nagy és viszonylag kis számok esetén)
Közeledünk a célunkhoz. Egyre nőnek a százalékok... :-)
2019.12.30. H 08:00-10:00
Konkrétan a következők gyakorlása
○ LNKO
○ LKKT
○ Terület- (felszín-) számítás
○ Térfogatszámítás
A múltkori porszemnek már nyoma sincs, rohamosan nőnek a százalékok! A következő alkalomtól egészen a vizsgáig egy-egy kérdésen kell majd dolgoznod otthon. Ezzel a megértést megtanulássá alakítjuk át.
-------------
Rap: https://www.song-lyrics-generator.org.uk/?i=2h05my9u
2019.12.27. P 08:00-10:00
Feladattípusonkénti gyakorlás
Bekerült az a bizonyos porszem a gépezetedbe. Ma ez sok nehézséget hozott számodra.
BOLDOG ÜNNEPEKET!
2019.12.23. H 08:00-10:00
Matematika
Térképes távolságszámítós (átváltós) feladatok
Igaz/Hamis típusú geometriai feladatok
A térképes feladatokkal nincs gond, viszont a négyszögekkel kapcsolatos kérdésekhez HASZNÁLD A HALMAZÁBRÁT!
2019.12.20. P 16:45-18:45
Matematika
Távolságmérés térképen/valóságban (átváltás cm és km között és fordítva)
Feladatlapok válogatása 2012-2019 között Igaz/Hamis típusú (sokszögekre vonatkozó) feladatok keresésével
HF
1. Hány km távolságra van egymástól a valóságban az a két város, amely között az 1 : 800 000 méretarányú térképen a távolság
• 12,3 cm (Toledo - Ciudad Real, 97. o.)?
• 9,8 cm (Torino - Cúneo, 75. o.)?
• 18,1 cm (Szeged - Pécs, 173. o.)?
2. Hány cm távolságra van egymástól az 1 : 800 000 méretarányú térképen az a két város, amely között a távolság a valóságban
• 1130 km (Madrid - Genova)?
• 643 km (Bukarest - Budapest)?
• 659 km (Klagenfurt - Berlin)?
2019.12.16. H 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2006. (2) 10.
Felvételi feladatlap 2007. (1) 1-....
Foglalkozni kell a térképes feladattípussal (méretarányos-átváltós), továbbá gyakorolni kell az arányosságra épülő feladatokat!!! Tudom, hogy menni fog mindkettő!!!
2019.12.13. P 17:00-19:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2006. (2) 3-9.
Mától szelektíven dolgozunk: azokra a feladattípusokra összpontosítunk, amelyek még nem mennek tökéletesen (ld. lejjebb). A számodra könnyűeket néhány alkalom erejéig átugorjuk, hogy több időnk maradjon a fontosabbakra. Jó hétvégét! :-)
2019.12.09. H 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2006. (1) 8-10.
Felvételi feladatlap 2006. (2) 1-2.
Látom, közeledsz a célodhoz. Egyre következetesebb vagy! :-)
Amikre leginkább fókuszálnunk kell a hátrtalévő időben:
• szöveges feladatok
• műveletek törtekkel
• LNKO, LKKT
• I/H táblázatos feladat
2019.12.02. H 16:00-18:00
Magyar
Felvételi feladatlap 2007. (1) 1-9.
A megoldásokat a következő alkalommal ellenőrizzük. Kedves Milán, a lelkesedésed példa értékű, még rám is hatsz!
2019.11.29. P 17:00-19:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2006. (1) 1-7.
A 6. feladat olyan tudást feltételez, amihez még nem tanultál meg mindent az iskolai órákon. A pitagorsz-tételt hamarosan venni fogjátok, utána könnyen meg fogod oldani az ehhez hasonló feladatokat. (A képen látod a megoldást – ehhez a Pitagorasz-tételen kívül tudni kell a négyszögek tulajdonságait is, konkrétan a rombuszét.)
2019.11.25. H 16:00-18:00
Magyar
Fogalmazás készítése Önbizalmam növekedése címmel.
Szép és megható a fogalmazásod. Kívánom, hogy minél többen olvassák el, és tanuljanak belőle!
2019.11.15. P 17:00-19:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2005. (2) 1-10.
Ma egy jó definíciót mondtál magadtól - ilyeneket mondanak a matematikusok! Ehhez szívből gratulálok! És még egyet (ezt már közösen állapítottuk meg): azok a jó dolgok, amelyeknek nem várjuk a végét. Ilyen volt a mai óra is!
2019.11.11. H 16:00-18:00
Magyar
Ékes apanyelvünk
Felvételi feladatlap 2006. (1) 8-10.
Kellemes estét szereztél a kiváló együttműködéseddel, a nyitott gondolkodásoddal. Szívből gratulálok a mai feladatlapod megoldásához!
2019.11.04. H 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2005. (1) 8-10.
• bevezetés a gyökvonásba (az abszolútérték problémája)
• bevezetés Pitagorasz tételébe
2019.10.28. H 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2005. (1) 4-7.
Magyar
Felvételi feladatlap 2006. (1) 8-10.
Az arányosítós feladathoz még hozzá fogunk szólni később. Ehhez olyan trükk kell, amit még nem tanultál. Most értetted, azonban gyakorlás nélkül valószínűleg hamar el fog kopni.
Nagyon alaposan dolgozol!!! Ez igazi ütőkártya a kezedben.
2019.10.25. P 16:45-18:45
Matematika
Felvételi feladatlap 2005. (1) 1-3.
Magyar
Felvételi feladatlap 2006. (1) 1-7.
A fáradtságra nincs jobb gyógyír, mint a pihenés. Ehhez képest sok választ helyesen adtál meg. Töltsd jól a szünetet!
2019.10.21. H 16:00-18:00
Magyar
Felvételi feladatlap 2005. (2) 1-10.
Csaknem egyedül mentél végig a feladatokon. Az apróbb hibáktól eltekintve, igazán lehet építeni a jelenlegi tudásodra. Extra a mai napon: a fogalmazás az óra végére bekerült a munkalapra.
2019.10.18. P 17:00-19:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2004. (2) 6-10.
- A négy alapművelet neve, jele, elemei, eredménye
- Számhalmazok: N, Z, Q, Q*, R
Jó, hogy még sötétedés utánra is ennyi energiád van! :-) A mai elméleti résznek mindig nagy hasznát fogod venni, egyrészt, mert a matematikai fogalmakat a középiskolában folyton használni kell majd, másrészt pedig minden algoritmusban ezekre az alapokra kell építened.
2019.10.11. P 17:00-19:00
Magyar
Felvételi feladatlap 2005. (1) 1-10.
Örömmel tapasztaltam, hogy ma még a megszokottnál is hamarabb kapcsoltál. Olykor ezredmásodpercek alatt dobtad a válaszokat. Gratulálok, ezzel a tempóval nemigen lesznek vetélytársaid!!! :-)
2019.10.07. H 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2004. (1) 10.
Felvételi feladatlap 2004. (2) 1-6.
Számok paritása, különböző és azonos paritású számok összege, iletve szorzata
Terv:
- A négy alapművelet neve, jele, elemei, eredménye
- Számhalmazok
A szöveges feladatok egy részét kétféleképpen is megoldhatod: (1) egyenlettel, vagy (2) egyfajta visszafejtéssel, amikor a szövegbeli történetet visszafelé képzeled el. Mindkét módozatot ki fogjuk próbálni a következő alkalommal.
2019.10.04. P 17:00-19:00
Magyar
Felvételi feladatlap 2004. (2) 1-10.
Ha két, hasonló tulajdonságú dologról/személyről beszélünk, használhatjuk ezeket:
mind ..., mind ...
úgy ..., mint ...
A fogalmazást, kérlek, írd be a feladatlapra (a múltkorit is)!
Jól ment az egész feladatlap. Ez volt az első alkalom, hogy 1-től 10-ig mindet egyszerre ki tudtuk tölteni.
2019.09.30. H 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2004. (1) 5-9.
Elsőfokú egyismeretlenes egyenlet megoldása mérlegelvvel
A 9. feladat három ismeretlennel dolgozott. Ehhez az ismeretlenek közötti összefüggéseket kell úgy figyelni, hogy végül egyismeretlenes egyenletekkel dolgozhassunk. Meg kellett taláni ugyanannak az ismeretlennek (esetünkben a j-nek) legalább kétféle kifejezhetőségét.
A számolásod gyors és hibátlan!
2019.09.27. P 17:00-19:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2004. (1) 4-5.
Mértékegységek átváltása
- prefixumok, számolás 1., 2. és 3. fokon
A prefixumokkal végzendő műveletek egy magasabb szintű (magasabb évfolyamhoz tartozó) gondolkodást igényelnek, de neked semmi nehézséget nem jelentett nemcsak a prefixumok megértése, hanem a velük való számolás sem. Megkönnyítetted a dolgomat! :-)
Magyar
Felvételi feladatlap 2004. (1) 6-10.
Eljutottunk a feladatlap aljára, kész van a fogalmazás is. Gratulálok, mind mennyiségében (tekintve a rá szánt időt is), mint minőségileg elégedettek lehetünk! Rendben van a tagolása: bevezetés-tárgyalás-befejezés, kiváló a szövegbeosztás. Még egy találó címmel tartozol – ráér legközelebb! A szöveg szellemes, egyéni, saját fogalmazású. Jó a stílusod, és rendben van a nyelvhelyesség, valamint a helyesírás.
2019.09.20. P 17:00-19:00
Magyar
Felvételi feladatlap 2004. (1) 1-5.
Terv:
- igekötők, igekötős igék helyesírása
Igényesen végigmentünk a feladatokon, még a kérdéseken felül is megvizsgáltuk, milyen egyéb megoldások jöhetnek szóba. Az igekötős igéken kívül semmi ismeretlent nem találtunk, így a feladatok nagy részét önállóan is meg tudtad oldani (a pontszámok a közös pontszámaink, tehát még nem a saját válaszaidat tükrözik). A 9. feladat sajnos nem egyértelmű a különböző jelőlési módok miatt – utánanézünk!
2019.09.18. Sze 16:00-18:00
Matematika
Felvételi feladatlap 2004 (1) 1-3.
Kellemesen meglepett, hogy mennyire érdeklődő vagy a megoldási utak iránt. Összesen egy téma volt, amihez nem volt elég az előző tudásod – ehhez még hozzáteszünk ezt-azt... Az, hogy kitartó vagy, nagy kincs, ha el akarod érni a céljaidat. Jó veled együtt dolgozni, úgy érzem, könnyen értjük egymás szavát!